吴桂英“六一”前夕看望少年儿童
吴桂英“六一”前夕看望少年儿童
吴桂英“六一”前夕看望少年儿童吴桂英“六一”前夕看望少年儿童(shàoniánértóng)
牢记嘱托(zhǔtuō)童心向党 争当新时代好少年
长沙晚报掌上长沙5月31日讯(全媒体记者 凌晴)“六一(liùyī)”国际(guójì)儿童节到来之际,省委常委、市委书记吴桂英来到长沙麓山国际第二实验小学(xiǎoxué)、长沙市特殊教育学校望城校区走访慰问(wèiwèn),为少年儿童送上节日问候和美好祝愿,向广大教育工作者致以诚挚问候和崇高敬意。
走进麓山国际第二(dìèr)实验小学,少先队员为吴桂英(wúguìyīng)一行系上了鲜艳的红领巾。吴桂英认真听取办学情况介绍(jièshào),了解(liǎojiě)学校践行“五育并举”教育理念(lǐniàn)的丰硕成果。看到(kàndào)孩子们朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,吴桂英十分高兴,她寄语广大少先队员和少年儿童牢记习近平总书记的谆谆教导,从小听党话、跟党走,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
长沙市特殊教育(jiàoyù)学校望城校区是集视障、听障、智障及发展障碍等多类残疾人教育于一体的十五年一贯制现代化特殊教育学校。吴桂英走进专业康复教育功能室,与师生亲切交谈,了解医教融合特色(tèsè)办学模式(móshì)。她指出,特殊教育是教育事业的重要组成部分,始终牵动着党委政府和(hé)社会各界的心。要通过科学入学评估、医教深度融合,更好地因材施教(yīncáishījiào),帮助学生(xuéshēng)掌握一技之长、顺利融入社会,真正(zhēnzhèng)实现“让每一个孩子发出生命的亮光”的育人目标。
走访调研中,吴桂英指出,呵护儿童就是守护明天。各级党委、政府(zhèngfǔ)要深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童工作(gōngzuò)的(de)重要论述,深入推进长沙儿童友好城市建设,为少年儿童茁壮成长创造有利条件。学校和(hé)教育工作者要落实立德树人根本任务,注重发挥特色优势(yōushì),努力办好(bànhǎo)人民满意的教育。要优化教师资源配置,锻造一支师德高尚、业务精湛(jīngzhàn)、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要紧绷安全这根弦,持续加强师生心理健康教育,努力营造安全校园环境。
市级领导何朝晖(zhāohuī)、邹特、周志凯参加。
吴桂英“六一”前夕看望少年儿童(shàoniánértóng)
牢记嘱托(zhǔtuō)童心向党 争当新时代好少年
长沙晚报掌上长沙5月31日讯(全媒体记者 凌晴)“六一(liùyī)”国际(guójì)儿童节到来之际,省委常委、市委书记吴桂英来到长沙麓山国际第二实验小学(xiǎoxué)、长沙市特殊教育学校望城校区走访慰问(wèiwèn),为少年儿童送上节日问候和美好祝愿,向广大教育工作者致以诚挚问候和崇高敬意。
走进麓山国际第二(dìèr)实验小学,少先队员为吴桂英(wúguìyīng)一行系上了鲜艳的红领巾。吴桂英认真听取办学情况介绍(jièshào),了解(liǎojiě)学校践行“五育并举”教育理念(lǐniàn)的丰硕成果。看到(kàndào)孩子们朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,吴桂英十分高兴,她寄语广大少先队员和少年儿童牢记习近平总书记的谆谆教导,从小听党话、跟党走,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
长沙市特殊教育(jiàoyù)学校望城校区是集视障、听障、智障及发展障碍等多类残疾人教育于一体的十五年一贯制现代化特殊教育学校。吴桂英走进专业康复教育功能室,与师生亲切交谈,了解医教融合特色(tèsè)办学模式(móshì)。她指出,特殊教育是教育事业的重要组成部分,始终牵动着党委政府和(hé)社会各界的心。要通过科学入学评估、医教深度融合,更好地因材施教(yīncáishījiào),帮助学生(xuéshēng)掌握一技之长、顺利融入社会,真正(zhēnzhèng)实现“让每一个孩子发出生命的亮光”的育人目标。
走访调研中,吴桂英指出,呵护儿童就是守护明天。各级党委、政府(zhèngfǔ)要深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童工作(gōngzuò)的(de)重要论述,深入推进长沙儿童友好城市建设,为少年儿童茁壮成长创造有利条件。学校和(hé)教育工作者要落实立德树人根本任务,注重发挥特色优势(yōushì),努力办好(bànhǎo)人民满意的教育。要优化教师资源配置,锻造一支师德高尚、业务精湛(jīngzhàn)、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要紧绷安全这根弦,持续加强师生心理健康教育,努力营造安全校园环境。
市级领导何朝晖(zhāohuī)、邹特、周志凯参加。



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